我堂妹在乡镇做了18年的教师，县城学校多次调动她，她都不愿意去，最终她选择留在乡镇。

我堂妹，女，师范大学毕业，今年39岁，教授初中数学，目前已经从教18年，当了13年的班主任，是全县中学骨干型教师，教学水平在全县属一流水平。任初中班主任4届，所教学生多人考入我们地级市一中、实验中学，多人考入重点大学，可以说是桃李满天下。先后被评为市优秀中青年骨干教师、县优秀骨干教师。

说起来也很奇怪，市里、县里一中多次调动她，都被她拒绝。我每次过年过节回老家，都与去堂妹家混吃混喝。开玩笑地对堂妹说，市里、县城多次主动调动，你都不为所动啊，真是人民的伟大教师啊，你们乡镇欠你一个“孔子贡献奖”

！

妹说，哥，你真是不了解我，我不去县城主要有八个原因：

其一，我就喜欢教书，去县城、去市里还不都是教书，职业都一样。

其二

，我喜欢稳定，在一个地方固定下来，不喜欢调来调去，调动还要搬家，比较麻烦。

其三

，我本身出生农村，特别喜欢乡镇优美清新的环境，淳朴善良的民风民俗，同事们和谐融洽的氛围，去了县城和市里不一定能够适应。

其四，我家在乡镇，亲戚朋友都在乡镇，生活基础都在乡镇，去了县城和市里，还得重新建立个人生活基础，对于我不善交际的人来说，可能会有些适应不了。

其五，国家这些年对乡镇教育的极为重视，投入很多财力物力，如果像我这样农村出生、具有农村情节的人都走了，那还能留住谁？

其六，乡镇教师工资待遇也不错，这几年已经补涨了不少，国家已经对我们很好了。比如，乡镇基层补助、工作生活补助，这两块比县城教师多1000元左右，这个差距数额还是比较大的，可以解决很多实际问题。

其七，乡镇教师评审职称相对较为容易，指标都向乡镇教师倾斜。在县城，可能10多年都评不上中级。但是在乡镇干上10年，几乎都能评上中级职称。另外，还有一个利好的政策，就是在乡镇教师干满30年，都可以无条件评任副高级职称，享受实打实的副处级待遇。

其八，乡镇工作量不是很大。乡镇学生数量相比县城要少一些，一个班可能只有30多人，而县城一个班可能有50人。学生多了，工作量也很多。再说，与乡镇家长打交道也比县城家长打交道容易很多，单纯很多。

堂妹最后说，我真的打算一辈子呆在乡镇教书，把这一辈子奉献给农村、奉献给乡镇，奉献给乡镇的孩子们，看到他们考上大学、出人头地是我开心的事。

堂妹简简单单的一席话，虽不是教育，甚是教育，把我这个在乡镇工作了11年、最后调到市直的老大哥说得无话可说、颜面尽失。

有的人为了大城市的霓虹繁华，舍弃了贫穷艰苦的乡镇；而有的人为了初心和理想，一直辛勤耕耘在乡镇，像我们伟大的教师张佳梅校长那样。感谢那些一直为了农村孩子，而坚守在农村的伟大教师们。

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