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三级正高职称,38年工龄,退休金能拿多少?

正高级教师职称指标非常紧缺,聘任难度非常大,最后获得聘任的人非常少。据统计,全国中小学教师,评为正高级职称的人数为9880多人,不到在编教师的0.1%。我从上学到工作30多年,这么多年来,我只见过一个正高级教师,那就是我们高中数学班主任,他是我们学校的数学组组长,市数学奥林匹克领队兼教师,有10几名学生获得全省奥林匹克前三名,先后别评为全省优秀教师、全省优秀教育工作者。凭借这一荣誉,于2008年评上正高级职称。

2008年,班主任从副高级职称评为正高级职称,等级也从副高7级晋升为正高4级,2018年临近退休,学校给他晋升为正高级3级,他是我们高中近20年来为数不多的评上正高级职称的几个人之一。

① 我们班主任2021年6月份光荣退休,40年教龄,他每月的退休金为6600元,其中基本退休金6200元、个人职业年金400元。我们建了一个高中同学微信群,他也在里面,退休后发表感言,他热爱教师这个行业,热爱数学这个科目,感谢党和国家给他一个平台,感谢组织给予他的一切。看得出来,重点师范大学数学系毕业的他,对个人多年的工作以及成绩还是满意的。

②相比我们班主任数学老师,高中英语老师退休时只是副高7级,38教龄,2019年退休,他每月的退休金为5300元,其中基本退休金4950元、个人职业年金330元。相比班主任数学老师,职称低一级(一个副高,一个正高),等级低四级(一个副高7级,一个正高3级),退休工资相差1300元。这个差距确实比较大,对于工薪阶层来说,可以解决很多家庭困难了。

二人的退休工资差距,说明职称等级对提高退休待遇待遇,起到关键性作用。也正是因此,建议走职称的人员,尽量想方设法提升职称,既可以提高在职工资待遇,也可以提高退休后待遇,毕竟在职工资待遇高,缴纳养老保险和职业年金高基数。那些认为职称无用的人,其实都是吃不到葡萄说葡萄酸,或者说是彻底躺平的人。

所以,建议大家还是尽早参加聘任职称,早评早受益,晚评晚收益,不评不收益。道理很简单,评上了职称工资待遇增加,缴纳的养老保险的基数也增加,退休金肯定也会随之增加。

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